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    鄭永生

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    著名兒童程序教育家

    鄭永生,從事兒童教育研究十余年,精通中西方兒童教育理念,被各大早教機構長期外聘為輔導講師。在大量的實踐過程中,鄭永生發現兒童教育理論存在很多無法自圓其說的低級錯誤,于是潛心研發出“程序學”這一史無前例的教育理論,從根源找到了兒童教育的最科學實用的方法。

    這套系統的理論,推翻了我們一直追崇的“優勢教育”理念,填補了世界教育的空白,在教育界具有里程碑的意義。

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