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育兒百科

新聞動態

父母的育兒焦慮癥,正在毀掉孩子。-盤古樹家長學校

投稿人:盤古樹發表時間:2019-07-25


 

在如何培養孩子這個問題上,很多家庭都充滿焦慮。

 

孩子不愿意主動和其他孩子玩?!@孩子是不是不合群;

 

孩子坐不住總搗亂——這孩子專注力怎么這么差;

 

孩子玩完玩具不收拾——這孩子怎么這么不愛整齊

 

……

 

隨著孩子不斷長大,父母那顆焦慮的心越發難掩。

于是,在滿滿的日程中擠出時間來學習育兒知識,文章、音頻、書籍、課程,學習越多,焦慮仍揮之不去,很多父母忍不住問:”為什么我能日理萬機,卻教不好一個孩子?為什么我學了那么多育兒知識,還是不免焦慮?”。

 

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6月11日,盤古樹家長學校開展《如何走出育兒焦慮癥》沙龍,由“兒童思維程序學”創始人鄭永生校長主講,為父母們解決育兒路上的疑難雜癥,緩解育兒焦慮。

 

鄭校長說,焦慮的根本原因來自于“無知”。

 

根據兒童思維程序學,很多父母眼中孩子的問題,只是偶發性現象,這些所謂的“小問題”、“小毛病”都沒有形成思維程序,而父母把這些現象放到無限大,把孩子階段性的小問題看成影響孩子一生的大問題。

 

可能真實的情況是,孩子正在經歷他的粗口敏感期、扔東西敏感期,各種各樣的敏感期,父母要做的就是先安撫好自己那顆焦慮不安的心,然后看見、接納、陪伴孩子度過這些階段,不需要上綱上線,更不要強化這些行為。

 

微信圖片_20190725095303.jpg/// 

 

 

學習了很多育兒知識,為什么焦慮還是揮之不去?為什么做不到知行合一?鄭校長說,因為你知得還不夠透。

 

人的一生跟生命的發展歷程有著緊密關聯,生命的最初由卵子和精子相結合,形成受精卵,而后有胎心,出生后開始練習翻身、爬行、直立、行走。

 

一個1、2歲的孩子猶如一只小動物,他是有心無腦的,他沒有分析、比較、判斷的能力,他對這個世界完全敞開。

 

我們不會跟一只小狗講道理,但我們卻會對著一個兩三歲的孩子講一堆大道理:

“寶寶,見到人要打招呼,不能沒禮貌;

寶寶,玩完玩具要放回原位,要學會整齊;

寶寶,到點了就要吃飯,要有時間觀念……”

 

0-6歲的孩子,他在全然的發展心的能量,他在感知自我、他人、環境,從中汲取大量的知識,豐富心智,之后再逐漸發展到腦的能量。

 

然而,焦慮的父母總是自大又著急,無法慢慢地等待孩子從心到腦的自然發展歷程,迫不及待用既定的標準改造孩子,向孩子灌輸知識,做所謂的讓孩子“贏在起跑線上”的行為。

 

你的孩子,可能正在犧牲自己的人生,為的是滿足你的焦慮和期待。

 

0-6歲的孩子,過多地發展頭腦,會讓他失去與心連接的能量,一個頭腦過于強大的人,很難擁有幸福綻放的人生。

 

0-6歲的孩子,應該是在大自然中自由奔跑玩樂的,應該是接觸第一手信息的,父母要讓這個階段的孩子多接觸大自然,玩沙、水、陶泥,

給孩子的心最大的自由空間去漫游,在這樣的基礎上,孩子的腦才能得以更廣闊地發展。

 

微信圖片_20190725095309.jpg/// 

 

父母的焦慮,也來自于在不洽當的時間,對孩子過多的期待和要求:

 

一個1歲的孩子,你希望他能安靜坐著玩玩具;

 

一個2歲的孩子, 你希望他能主動大方地去融入某團體;

 

一個3歲的孩子,你希望他能站上講臺自信地演講;

 

……

 

而這些,是這些年齡段的孩子應該承受的嗎?

鄭校長說,請讓孩子在該做孩子的時候做孩子,不然,他就會在成年后做孩子,比如在親密關系中扮演孩子的角色,比如啃老,中國式巨嬰就是這樣制造出來的。

 

微信圖片_20190725095317.jpg/// 

 

很多人在初為人父母時,對孩子最大甚至唯一的期待就是他健康快樂地成長,而隨著孩子的長大,各種超出孩子能力的期待也伴隨而來。

 

父母要清醒地認識到,一切問題的根源是孩子?還是自己?孩子就是父母的復印件,如果孩子有問題,父母要首先從自己身上尋找原因,然后才是孩子。

 

孩子帶著極大的信任,選擇你做為他們的父母,請你,也給予孩子最大的養育智慧,幫助他們擁有幸福的人生。

 

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◆ 盤古樹家長學校

◆佛山市禪城區普瀾二路37號B座新榮大廈302室(順聯國際廣場東門斜對面)

◆ 交通指南:1. 停車可在順聯國際負一層住戶停車場20元/天(需從季華五路進入)或是普瀾二路路邊(按小時計算)。2. 公交車可以到東建世紀廣場(北行站)或通濟橋下。3. 廣佛地鐵在同濟路站A出口同濟路南行600米右轉普瀾二路400米,約10分鐘左右。

 

 


 


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